教体局：课后服务+科技教育 赋能学生全面成长
发表日期：2025-11-27编辑录入：张浩亮 黄天
初冬的隆德校园，课后服务时段社团活动如火如荼，科技节上的创新成果令人瞩目。作为全国首批科学教育实验区，我县以“双减”为支点，撬动课后服务与科技教育深度融合，通过丰富多元的活动载体，让素质教育在校园落地生根，为青少年成长注入鲜活动力。
每天下午五点钟随着下课铃声响起，县第二小学的校园里活力涌动，书法社团内，孩子们手握毛笔，在宣纸上一笔一划临摹，笔墨间透着专注；舞蹈社团里，伴随着轻快的音乐，灵动的舞姿展现着少年的朝气；篮球场上，小队员们在教练的指导下反复练习运球、传球、投篮等动作，精准传球和漂亮投篮都引来队友们的阵阵喝彩……37个社团如同成长的沃土，让1200多名学生各展其长。据了解，该校课后服务形成了“作业辅导+社团活动”的特色模式，有效减轻学生课业负担的同时，为学生综合素质发展搭建了广阔平台。
科技教育同样在我县各中小学校绽放光彩。县第三小学的科技教室里，有趣的化学实验、神奇的物理悬浮现象、生动的生物小实验等轮番登场，孩子们化身“小小科学家”，一边听原理讲解，一边动手操作，科学知识变得通俗易懂又趣味十足。县第二中学的科创社团则更具前沿性，标本馆、劳动教育基地、科技馆三者构建起的全方位“立体阵地网络”。通过标本制作、无土栽培实践等特色活动，持续拓展科技教育的内涵与广度，让青少年在近距离感受科技魅力的过程中，激发对科学的浓厚兴趣与探索欲望。
课堂之外，仍有书香萦绕；学业之余，更添童趣盎然。课后服务架起家校共育的桥梁，也为学生们铺就全面发展的路径，我县构建起“非遗+科普+文体”多元课后服务体系，通过“双师课堂+研学实践”模式破解农村学校资源短板，让课后服务既有教育的温度，又有成长的养分，真正成为学生个性化发展的广阔平台。
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